Схвалено Затверджую
педагогічною радою Директор школи
Н.Г.Шклярук
ПОЛОЖЕННЯ
про академічну доброчесність учасників освітнього процесу Юрковецької ЗОШ I-III ступенів
І. Загальні положення
1.1.Положення про академічну доброчесність Юрковецької ЗОШ I-III ступенів (далі-Положення) є внутрішнім підзаконним нормативним актом, який спрямований на забезпечення якісних освітніх послуг наданих здобувачам освіти, додержання моральних, правових, етичних норм поведінки всіма учасниками освітнього процесу.
1.2.Положення розроблено на основі Конвенції ООН «Про права дитини»(1989), Конституції України, законів України «Про освіту», «Про запобігання корупції», «Про авторські та суміжні права» , статуту школи , правил внутрішнього розпорядку.
ІІ. Принципи, норми етики та академічної доброчесності
2.1. Академічна доброчесність – це сукупність етичних принципів та визначених законом правил , якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової(творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання, попередження порушень освітнього процесу.
2.2. Порушеннями академічної доброчесності згідно ст.42 п. 4 Закону України «Про освіту» вважається: академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання.
2.3. Етика та академічна доброчесність забезпечуються:
2.3.1. учасниками освітнього процесу шляхом:
·дотримання Конвенції ООН «Про права дитини», Конституції, законів України;
·утвердження позитивного іміджу школи , примноження її традицій;
·дотримання етичних норм спілкування на засадах партнерства, взаємоповаги, толерантності стосунків;
·запобігання корупції, хабарництву;
·збереження, поліпшення та раціонального використання навчально-матеріальної бази школи;
·дотримання спеціальних законів за порушення академічної доброчесності та даного Положення, зокрема, посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей;
·дотримання норм про авторські права;
·надання правдивої інформації про результати власної навчальної(наукової, творчої) діяльності;
·невідворотності відповідальності з підстав та в порядку, визначених відповідно Законом України «Про освіту» та іншими спеціальними законами.
2.3.2. здобувачами освіти шляхом:
·самостійного виконання навчальних завдань поточного та підсумкового контролю без використання зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання (самостійні, контрольні, ДПА);
·особистою присутністю на всіх заняттях, окрім випадків, викликаних поважними причинами.
2.3.3. педагогічними працівниками шляхом:
·надання якісних освітніх послуг з використанням в практичній професійній діяльності інноваційних здобутків в галузі освіти;
·обов’язкової присутності, активної участі на засіданнях педагогічної ради та колегіальної відповідальності за прийняті управлінські рішення;
·незалежності професійної діяльності від політичних партій, громадських і релігійних організацій;
·підвищення професійного рівня шляхом саморозвитку і самовдосконалення, проходження вчасно курсової підготовки;
·дотримання правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни, корпоративної етики;
·об’єктивного і неупередженого оцінювання результатів навчання здобувачів освіти;
·здійснення контролю за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
·інформування здобувачів освіти про типові порушення академічної доброчесності та види відповідальності за її порушення.
ІІІ. Заходи з попередження, виявлення та встановлення фактів порушення етики та академічної доброчесності
3.1.При прийомі на роботу працівник знайомиться із даним Положенням під підпис після ознайомлення із правилами внутрішнього розпорядку школи.
3.2.Положення доводиться до батьківської громади на конференції, а також оприлюднюється на сайті школи.
3.3. Адміністрація школи :
3.3.1. Забезпечує попередження порушень академічної доброчесності шляхом практикумів,консультацій та інших колективних та індивідуальних форм навчання з педагогічними працівниками щодо створення, оформлення ними методичних розробок (робіт) для публікацій, на конкурси різного рівня;
3.3.2. Використовує у своїй діяльності (рецензування робіт на конкурси різного рівня, на присвоєння педагогічного звання) та рекомендує вчителям сервіси безкоштовної перевірки робіт на антиплагіат.
3.4. Педагогічні працівники, в процесі своєї освітньої діяльності, дотримуються етики та академічної доброчесності, умов даного Положення, проводять роз’яснювальну роботу із здобувачами освіти щодо норм етичної поведінки та неприпустимості порушення академічної доброчесності (плагіат, порушення правил оформлення цитування, посилання на джерела інформації, списування).
3.5. Для прийняття рішення про призначення відповідальності за списування створюється Шкільна Комісія з попередження списування здобувачами освіти (далі –Комісія)у складі класного керівника, вчителя-предметника, представника учнівського самоврядування класу.
3.6. Комісія в разі встановлення фактів списування надає рекомендації щодо обрання форми відповідальності (повторне проходження оцінювання, відповідного освітнього компонента освітньої програми) з урахуванням індивідуальних результатів освітньої діяльності здобувача.
IV. Види відповідальності за порушення академічної доброчесності
4.1.Види академічної відповідальності за конкретне порушення академічної доброчесності визначають спеціальні закони та внутрішнє Положення школи.
V.Комісія з питань академічної доброчесності
та етики педагогічних працівників
5.1.Комісія з питань академічної доброчесності та етики педагогічних працівників – незалежний орган для розгляду питань, пов’язаних із порушенням Положення та моніторингу щодо взаємного дотримання усіма учасниками освітнього процесу морально-етичних норм поведінки та правових норм цього Положення.
5.2.1. До складу Комісії входять представники педагогічного колективу та батьківської громади(за згодою).
5.2.2 .Персональний склад Комісії затверджується рішенням педагогічної ради. Термін повноважень Комісії - 1 рік.
5.2.3. Голова, заступник голови та секретар Комісії обираються з числа осіб, що входять до неї.
5.2.4. Голова веде засідання, підписує протоколи та рішення тощо.
5.2.5. Секретар Комісії здійснює повноваження щодо ведення протоколу засідання , технічної підготовки матеріалів до розгляду їх на засіданні тощо.
5.2.6. Комісія розглядає питання порушення морально – етичних норм поведінки та правових норм цього Положення за потребою або за заявою учасників освітнього процесу.
5.2.7.Комісія розглядає питання порушення морально-етичних норм поведінки та правових норм цього Положення за потребою або ж заявою учасників освітнього процесу.
5.2.8. Комісія має такі повноваження:
- Виявляти та встановлювати факти порушення академічної доброчесності учасників освітнього процесу школи.
- Проводити інформаційну роботу щодо популяризації принципів академічної доброчесності серед учасників освітнього процесу.
- Готувати пропозиції, надавати рекомендації та консультації щодо підвищення ефективності впровадження принципів академічної доброчесності серед учасників освітнього процесу.
- Отримувати і розглядати заяви за умови , якщо вони носять не анонімний характер, щодо порушення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу школи.
- Залучати до своєї роботи експертів з відповідних галузей, а також використовувати технічні і програмні засоби для встановлення фактів порушення норм академічної доброчесності за поданою заявою.
- Доводити результати розгляду заяв щодо порушення академічної доброчесності до відома директора школи для подальшого реагування.
5.3. Свої повноваження Комісія здійснює за умови , що кількість її членів , присутніх на засіданні , складатиме не менше ніж дві третини її складу.
5.4.Комісія звітує про свою роботу двічі на рік.
VI.Прикінцеві положення
6.1.Положення ухвалюється педагогічною радою закладу більшістю голосів і набирає чинності з моменту схвалення.
Учні Юрковецького ліцею прийняли участь у V змаганнях з техніки пішохідного туризму "Новорічні ...